Задача для 5-го класса

[Лёка-Лёкочка]

Костя, в данной подаче Лиса просто не выжила
Завязывай-ка ты с задачками такого плана

[Костян40]

Эх, один женский коллектив
В коем веке замордовАли парня
Пошёл я от вас
Мужжжики ну хде вы пропадали

[smilla]

Костян40
Костя, сюжет тот же, ты только действующих лиц поменял. Так что, не пойдет

[smilla]

Вот задачка, я её решить не смогла, может, у вас получится (только, пожалуйста, с подробными пояснениями):

Двум землекопам нужно вырыть траншею за 2 франка. Первый копает с такой же скорость, с какой второй выбрасывает грунт. Второй копает в четыре раза быстрее, чем первый выбрасывает грунт. Как же им поделить деньги, полученные после выполнения работы?

[Ribka]

Ribka
Потрясена графикой!

Сенсорную клаву включи на компе, и у тебя такое получится. :)
Сначала дала медаль, потом забрала...придирчивая училка

[Ribka]

Вот задачка, я её решить не смогла, может, у вас получится (только, пожалуйста, с подробными пояснениями):

. Как же им поделить деньги, полученные после выполнения работы?

Поделить работу поровну и деньги тоже. Мало ли у кого какая скорость, тяжесть работы одинакова для обоих.

[smilla]

придирчивая училка

Всё как положено - главное оформить правильно, остальное вторично
Задачку попробуй решить, плиз. А то у меня так комплекс может вырасти...

[Ribka]

Задачку попробуй решить, плиз. А то у меня так комплекс может вырасти...

Пусть скорость работы первого землекопа будет а+в, где а-скорость копания, в- скорость выбрасывания грунта.
Тогда скорость работы второго: 4в+а.
Вознаграждение для каждого будет зависеть от соотношения этих скоростей.

[smilla]

Ribka
И? Что дальше?

[Ribka]

Ribka
И? Что дальше?

Из условия видно, что скорость второго выше, значит, второй выполнит бОльший объём работ. Чему будет ровно соотношение скоростей 4в+а/а+в, во столько раз он больше получит вознаграждение.
Например, соотношение равно 2. Значит, второй должен получить в два раза больше. То есть, 2 франка делим на три части, одну часть- первому, и две части -второму. Если соотношение равно 3, делим 2 фр на 4 части, первому- одну часть, второму - три части.
Если соотношение равно 1.5, значит, делим 2 франка на 2.5 => 2фр/2.5=0.8 фр. - это первому , 1.2 фр -второму.

[smilla]

Ribka
Ясное дело, что вознаграждение будет пропорционально проделанной работе, а она, в свою очередь пропорциональна скорости. Я думала, что эту пропорцию можно вывести в числовом виде, но, выходит, для этого не хватает исходников. При задании одного из параметров всё равно ничего не выходит, а задавать оба не корректно. Полезла-таки в инет за решением - ничего вменяемого не нашла.

[Ribka]

Так ведь само задание звучит: как поделить.
Ответ: поделить пропорционально скоростям. При этом, второй получит бОльшую часть.

[smilla]

Ribka
Ну так ответ настолько очевиден, что смысл какой в этом вопросе? И к чему тогда эти 2 франка? В общем, дурацкая задачка, проехали

[Ribka]

[quote="[url=viewtopic.php?p=1389578#p1389578]smilla » 14 сен 2017
И к чему тогда эти 2 франка? :[/quote]

Чтобы задачу построить, отвлечь внимание от смысла вопроса, 5 класс.

[smilla]

отвлечь внимание от смысла вопроса, 5 класс.

Семён Семёныч!..